L'équipe éducative du lycée Saint-Marc se donne pour mission :

► D’inciter chaque élève à donner le meilleur de lui-même et à exprimer sa part d’excellence

La réussite de chacun est possible grâce à un cadre commun d’exigences de travail tant en classe qu’à la maison. Ce cadre est développé et présenté aux élèves et aux parents par chaque enseignant dans le cadre de sa matière lors de la réunion de début d’année.
L’élève du lycée est invité à s’impliquer dans sa propre formation et, pour progresser, doit être capable de solliciter, de sa propre initiative, l’aide dont il peut avoir besoin auprès de ses enseignants, du professeur principal et du préfet.
Les travaux faits à la maison, en cours, ou lors des devoirs surveillés hebdomadaires ainsi que les mini-conseils, les remises de notes et les conseils de classes contribuent à l’apprentissage de l’autonomie chez l’élève et sont autant d’occasions d’un dialogue constructif avec les familles.

Différents lieux favorisent la qualité du travail scolaire de l’élève :

- une salle d’étude pour un travail autonome et silencieux,
- des salles pour le travail en groupe et l’entraide,
- un Centre de Documentation et d’Information informatisé,
- des salles informatique.

La diversité des filières et des options proposées permet à chaque élève de développer son niveau d’excellence. La filière "Europe", l’enseignement du chinois, des langues anciennes, le théâtre offrent la possibilité d’un parcours particulièrement exigent.

► Accompagner chaque élève quelles que soient ses difficultés, avec bienveillance et exigence

Plusieurs types d’accompagnement sont mis en place pour rejoindre la personne dans ses différentes dimensions : intellectuelle, humaine et spirituelle. Sur chaque niveau des professeurs principaux sous la responsabilité d’un préfet, qui a la responsabilité de l’animation pédagogique, posent un cadre d’exigences et de bienveillance pour que chaque jeune accueilli puisse se donner les moyens d’une réussite qui lui est propre.

Pour permettre à chacun de faire l’expérience d’être accueilli avec bienveillance, dès l’entrée en Seconde, chaque classe de ce niveau est co-animée par un professeur principal et un adjoint. Ce binôme a la responsabilité de l’organisation d’une journée d’intégration en début d’année et de l’animation de l’heure de vie de classe chaque quinzaine. Ce dispositif permet à tous de prendre conscience de son appartenance au lycée et au groupe de trouver sa cohésion entre élèves et adultes dans le respect de chacun. Pour l’équipe éducative c’est un contexte indispensable à la mise en œuvre des apprentissages scolaires.
Les élèves sont appelés également à développer l’entraide pour contribuer à la réussite individuelle et collective. Ce dispositif permet d’accompagner le groupe classe.

Mais chaque élève est aussi accompagné individuellement, selon ses besoins :

- tutorat,
- aide individualisée en seconde, soutien en première et terminale,
- accompagnement pour les redoublants pour faire de leur année un
nouveau départ.

► Accompagnement dans son projet de vie

Tout au long de ses années de lycée, l’élève est invité à concevoir un projet personnel qui associe formation, orientation et discernement. En seconde sa démarche d’orientation l’amène à bien choisir son cycle terminal. En première, le stage en entreprise est à la fois une occasion de découverte d’un univers professionnel et une expérience personnelle que chacun partagera au cours d’une table ronde. En terminale, le projet d’orientation présenté en table ronde permet à chacun de s’enrichir de toutes les subtilités propres à chaque parcours de l’enseignement supérieur. L’élève est également écouté dans son devenir d’adulte. Le Bureau de Documentation et d’Information sous la responsabilité de la conseillère d’orientation avec l’aide de parents est un appui pour les élèves dans leur démarché d’orientation.

Une éducation à l’intériorité et un accompagnement spirituel est proposé et développé dans la partie « Eduquer tout l’homme pour grandir en humanité ».

► Eduquer chaque élève à la responsabilité et à l’autonomie

Grâce à des outils d’évaluation et de remédiation, l’élève connaît précisément sa situation scolaire et est à même de prendre sa scolarité en charge:

- Des devoirs surveillés organisés régulièrement,
- Des relevés de notes (chaque période) et deux bulletins semestriels.
- Deux réunions de parents sont organisées sur l’année. La première présente aux familles les enjeux de l’année, ses objectifs, ses étapes, le contenu des enseignements et leurs exigences.
- Un temps d’échanges est prévu entre les équipes enseignantes et les familles sur les questions générales. Une deuxième réunion permet des entretiens sur rendez-vous avec le préfet, les professeurs principaux et les enseignants de la classe.

Les élèves délégués représentent leurs camarades lors des conseils de classe, ils participent aux conseils de niveau qui contribuent à l’organisation et à l’évolution de la vie scolaire au sein de l’établissement.

L’animation, autour du foyer géré par les élèves, propose de nombreuses activités périscolaires : secourisme…
Ils sont invités sur le niveau de première à s’engager au service des autres.
Enfin, les différents échanges au niveau européen et mondial favorisent l’ouverture à d’autres modes de vie et d’autres cultures (échange avec l’Allemagne, l'Irlande, la Finlande, la Suède, la Chine, les U.S.A).